|
 |
|
den 26 augusti 2009 Landsmötesmotion 1: Gör skolans värdegrund religiöst neutral Som ordförande i arbetsutskottet för Stockholms länsförbund har jag medverkat i att ta fram ett antal motioner, men jag har förstås också skrivit enskilda - denna gång totalt fem stycken, som jag tänkte lägga upp på bloggen. Dagens motion tar upp behovet av att sekularisera skolans läroplan, så att inte det offentliga skolväsendets värdegrund ska luta sig mot "kristen etik och västerländsk humanism". "Gör skolans värdegrund religiöst neutral Yrkande: Att landsmötet tar ställning för att skolans värdegrund, såsom den uttrycks i skolans läroplaner, inte ska förknippas med någon viss religion. Statens uppgift i det sekulariserade samhället är att värna en religiöst neutral offentlighet, där alla kan leva och verka på jämlika villkor oavsett religiös uppfattning. Att staten avstår från att gynna, eller associera sig med, en viss religiös lära är garantin för medborgarnas fulla religionsfrihet. Mot denna bakgrund är läroplanernas skrivningar om skolväsendets värdegrund inte invändningsfria. I och med läroplanen för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94) infördes en skrivning om att skolan ska fostra eleverna ”i överensstämmelse med den etik som förvaltas av kristen tradition och västerländsk humanism”. Formuleringen återfinns i princip oförändrad i 1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna (Lpf 94). Det enda undantaget är att frasen här har satts i förfluten form: det talas om den etik som ”förvaltats” av kristen tradition och västerländsk humanism. Dessa formuleringar var omstridda och ledde till stora politiska skiljaktigheter i slutskedet av läroplansarbetet. Den slutliga texten bär också kompromissens prägel. Det har varit svårt att i efterhand ge formuleringen ett meningsfullt innehåll. Vissa har tyckt att den betyder att de kristna samfundens värderingar får ett officiellt erkännande, medan andra menar att formuleringen snarare ska tolkas som en notering av kristendomens starka historiska betydelse i Sverige. Inte heller formuleringen om ”västerländsk humanism” är utan problem. Även om humanismen som filosofisk strömning uppstod i Europa finns det humanistiska tänkare som inte verkar i västerlandet. Humanismen är – precis som de mänskliga rättigheterna – universell. Det är principiellt olämpligt att skolväsendets styrdokument fastslår att skolans värdegrund ska förknippas med en viss religion. Den oklara tolkningen gör också att formuleringarna riskerar att närmast försvåra skolans arbete med värdegrundsfrågor. Regeringen genomför nu, under Folkpartiets ledning, ett välkommet reformarbete som blir en nystart för den svenska skolan. Bland annat ska läroplanerna omarbetas och samlas, men i proposition 2008/09:87 (s. 9) framhålls att formuleringarna om skolans värdegrund ändå ska vara oförändrade. Jag anser att detta vore att missa ett naturligt tillfälle att revidera läroplanerna också på denna punkt. Formuleringarna om kristen tradition och västerländsk humanism bör strykas ur skolans läroplan. Det är tillräckligt att skolans värdegrund redovisas med utgångspunkt i demokratin och de mänskliga rättigheterna som universella principer." Andra bloggar om skola, politik, Folkpartiet, religion. Fotot av Casey Lehman.
 tillbaka
|
 |
 |
|
Kommentera inlägget:
